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Lfd. Nr.
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Verbindliche Unterrichtsthemen
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Stundenansatz
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5.1
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Selbstdarstellung und
Selbstvergewisserung
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14
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5.2
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Dingphantasien zwischen Chaos und
Ordnung
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20
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5.3
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Spielobjekte
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20
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6.1
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Stimmung, Ausdruck, Phantasie
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20
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6.2
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Szenen: beobachten, deuten und
verfremden
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14
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6.3
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Menschen- oder Tierfiguren
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20
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7.1
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Dinge, Körper, Arrangements
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14
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7.2
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Unsere Gesichter - eure
Gesichter
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24
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7.3
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Gebäude, Fahrzeuge, Maschinen
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16
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| 8 | Kein Unterricht ! | 0 |
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9.1
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Sinnbild und Deutung
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18
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9.2
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Sichtweisen und Wirklichkeit
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18
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9.3
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Form als Veranschaulichung des
Designs
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16
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| 10 | Kein Unterricht ! | 0 |
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11.1
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Spuren suchen - Spuren finden / Bedeutung, Erlebnis und Funktion von Kunst
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23
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11.2
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Spuren suchen - Spuren finden / Projektarbeit zur Erschließung künstlerischer Ausdrucksformen
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23
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12.1a
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LK/GK: Sprache der Körper und Dinge / Die menschliche
Figur
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20
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12.1b
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LK/GK: Sprache der Körper und Dinge /
Stillleben
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16
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12.1c
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LK: Sprache der Körper und Dinge / Vorbilder -
Nachbilder
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27
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12.2a
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LK/GK: Sprache der Bilder / Bildmedien 1 :
Grundbegriffe
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18
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12.2b
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LK/GK: Sprache der Bilder / Bildmedien 2: Wirkung von Bildmedien in der Gesellschaft
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18
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12.2c
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LK: Sprache der Bilder / Bildmedien 3: Verbindung von Bild und Schrift als Grundlage des Grafikdesigns
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12
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12.2d
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LK: Sprache der Bilder / Bildmedien 4: Bildmedien und
Kunst
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15
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13.1a
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LK: Architektur und Design / Grundlagen der
Architektur
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35
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13.1b
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LK: Architektur und Design / Funktionen des
Designs
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28
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13.1
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GK: Architektur und Design
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36
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13.2a
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LK: Innovation und Abweichung / Zusammenhänge und Ausprägungen moderner Kunst
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23
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13.2b
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LK: Innovation und Abweichung / Perspektiven moderner
Kunst
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20
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13.2
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GK: Innovation und Abweichung / Zusammenhänge und Ausprägungen moderner Kunst
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24
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| Bildungsgang Gymnasium | Unterrichtsfach Kunst |
| Übersicht der verbindlichen Themen | |